s
Leggere le Indicazioni per le scuole di Bolzano chiarisce i problemi di quelle nazionali
Oggi 02-12-25, 11:55
Inclusività, plurilinguismo, rigore storico, fondatezza scientifica. Il confronto tra le nuove Indicazioni nazionali per l’infanzia, primaria e secondaria di primo grado con le omologhe nuove Indicazioni della provincia autonoma di Bolzano, pubblicate qualche giorno fa, è impari. L’analisi del documento fa ripensare al senso del testo voluto dal ministro Valditara
CONTINUA A LEGGERE
3
0
0