La scuola e l'AI. La Norvegia mette al centro la persona, non la tecnologia

L'ANGOLO DEI BLOGGER. La scelta norvegese pone all'Europa un vero dilemma: in che modo la tecnologia aiuta davvero ad apprendere e come si può evitare il rischio di condizionare lo sviluppo delle capacità cognitive? Un interrogativo che pone anche l'introduzione dell'AI Act, che ricorda che la vera innovazione è investire nelle competenze umane

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