Un’Africa senza memoria storica nei nuovi programmi scolastici: una distorsione ideologica pericolosa

“Solo l’Occidente conosce la storia. Altre culture, altre civiltà hanno conosciuto qualcosa che alla storia vagamente assomiglia”. No, non è il delirio di un oligarca nostalgico né l’editoriale di qualche noto opinionista accecato dalla gloria dell’Occidente. È l’incipit del paragrafo dedicato alla storia nelle Nuove indicazioni per la scuola dell’infanzia e il primo ciclo di […] L'articolo Un’Africa senza memoria storica nei nuovi programmi scolastici: una distorsione ideologica pericolosa proviene da Il Fatto Quotidiano.

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