Maturità ribelle, il prof Schettini: “Perché non protestare solo dopo l’esame? Così è troppo comodo”

Per il docente barese creatore de La fisica che ci piace, si tratta di “una protesta a metà. Io avrei affrontato il mio orale dimostrando le mie competenze, avrei fatto vedere la mia capacità di mettermi in gioco: solo dopo, al momento della valutazione, avrei protestato”

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