La scuola di ieri e quella di oggi, nel culto del declinismo

Prima di ogni valutazione sugli innegabili problemi della scuola di oggi, bisogna ricordare che la scuola di prima degli anni Settanta produceva tassi di dispersione scolastica superiori al 50%, analfabetismo funzionale diffuso, un accesso all’istruzione secondaria riservato a una minoranza. La presunta “alta qualità” era il risultato di un meccanismo di esclusione profondamente anticostituzionale

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