Docenti sull’orlo di una crisi di nervi: serve meno burocrazia e più riconoscimento

Lo studio sullo stress degli insegnanti condotto dall’Università di Padova e dal Centro Erickson è stato pubblicato sull’International Journal of Educational Research. Tra i fattori di rischio più frequentemente segnalati, la burocrazia scolastica e la mancanza di riconoscimento sociale

CONTINUA A LEGGERE