Report Openpolis sulla scuola: il problema non è quanto spendiamo, ma come

Sono in molti a pensare che il nodo cruciale non è quanto denaro arriva a scuola, ma come questo denaro viene speso. “Se i soldi sono l’acqua, oggi in Italia abbiamo il rubinetto aperto solo a metà e spesso l’acqua finisce nei fossi invece che nei campi da irrigare. E i fossi sono i costi fissi”, afferma Simonetta Di Sieno, docente di matematica alla Statale di Milano e impegnata da anni nella formazione degli insegnanti

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